第388章 女生对男生的感觉到底是如何组成的？
电脑屏幕前，朱薇看着太白发送过来的心动消息，内心还是有点动容的！
同时，朱薇内心还是有那么一点点的触动。
朱薇觉得太白的确是个很好的男生，可自己和太白的兴趣，爱好都不太相同。
就凭借着那么一点好感，真的可以磨合嘛？
朱薇看着电脑屏幕上太白发送过来的心动消息，点击退出，点击太白的照片。
‘好好休息，明天的事明天再说’
确定发送！
发送成功！
时间此刻也是来到九点三十三分！
五号庭院，太白一直站在自己房间门口的电脑屏幕前，注视着电脑屏幕，想看着有没有消息出现。
这时，电脑屏幕上出现一道粉红色的爱心。
这代表着心动消息来了。
粉红色的爱心消失后，显示出一道未读的心动消息。
同时，太白房间内的风铃声也是响起，从房间内传来站在房间外，电脑屏幕前的太白耳中。
太白伸手去点击消息，没有第一时间去看心动消息内容，而是去看发送人。
当太白看见是朱薇的时候，整个人一下子变得轻松了许多。
太白这才看向心动消息的内容。
虽然朱薇没有说明天想吃什么，想去玩什么。
但太白伸手给自己打了一下气后才返回房间，准备洗漱入睡，养好精神。
这样子明天才能做出好看又好吃的菜肴出来！
【我有些不懂了，这朱薇到底对太白有没有感觉呀？】
【我觉得没有】
【我觉得有】
【我觉得朱薇不喜欢太白，只不过是享受太白对她的话】
【支持+1，我是女生，我和我对象刚刚认识的那一会，天天想着要一起吃什么，去玩什么】
【反对，我觉得女生矜持一点才正常】
【吃什么，玩什么，不都应该男生来安排的嘛】
【我和我男朋友去游乐园玩，所有项目都是我做的，我男朋友只负责背着我】
直播间的弹幕上却因为朱薇到底对太白有没有感觉而产生了争吵。
并且还变成了女生对男生有感觉和没有感觉的针锋相对。
“长空老师，江影老师。”
“两位老师如何看待朱薇对太白有没有感觉？”
墨白一脸微笑的看着长空老师和江影老师询问着。
“这个问题问得很好。”
“那么下面有请我们的情感专家，江影老师来问大家解惑。”
长空老师一脸笑眯眯，手中还举起保温杯对着江影老师点点头。
“长空老师都这么说了。”
“那么就由我这个自己都不知道的情感专家来给大家说上一说自己的理解。”
江影老师也是一脸和蔼笑容笑着说着。
“我们先主要分析一下，女生对男生的感觉到底由什么组成的？“
“心理学、社会学，或者生物学。”
“还涉及到情感、性格、外貌、社会因素等等。”
“可以说是复杂且多维度的综合体，既包含理性判断，也涉及感性体验。”
“先说说最基础的，安全感，信任感，还有情绪价值！”
“安全感，简单来说，就是男生是否言行一致、在困难时能否承担责任、是否尊重边界。”
“信任感则是需要建立在坦诚的基础，隐瞒、敷衍或过度控制的行为容易破坏信任，而真诚沟通和共情能力则会增强吸引力。”
“情绪价值则是最重要的一环。”
“女生倾向于被能提供正向情绪反馈的男生吸引。”
“善于倾听，能给予鼓励或共同创造轻松氛围的能力。”
“对同一话题的深度探讨，相似的幽默感或三观契合，会让人产生‘被懂得’的感觉，这种精神共鸣的产生的情绪价值往往比表面浪漫更持久。”
“当然还有一种，则是弹幕上观众朋友们所说的一见钟情。”
“有很多朋友们说一见钟情只不过是见色起意。”
“但我要说，一见钟情可能源于外貌和气质，但要长期相处更依赖责任感，成长心态和解决问题的能力。”
“比如面对矛盾时的态度，从逃避和积极解决之中要是，会重塑女生对男生的认知，甚至可能让原本的好感转化为失望，反之亦然。”
“还有对家庭，事业，消费观是否一致”
“当然不同女生对感觉也是不同的。”
“比如，有些女生可能更看重精神共鸣，有些女生可能优先考虑责任感。”
“而朱薇对太白是有着感觉。”
“这感觉我觉得是由第一封的心动消息，到相处之间的相互了解，再到朱薇询问，太白亲自前往四号庭院解释，还有一同前往智能商城玩游戏组成的好感。”
“但朱薇对太白的好感是什么时候开始停止的呢？”
“我猜测是在做机车模型的时候。”
“朱薇对机车模型有兴趣，但对泥做的机车模型的兴趣并没有这么大。”
“而且在做的时候，朱薇和太白之间的交流太少了。”
“这样子一来，朱薇就会开始思考自己和太白到底合不合适。”
“然后在后面的相约，不管是在灯塔，还是在六号庭院的山顶，太白都展示出了自己的专业魅力，也就是诗词。”
“可对朱薇而言，诗词并不是，所以这好感也是开始缓缓下降。”
“我就做个简单实验，给直播间的观众朋友们做个最简单的说明。”
江影老师说着节目工作人员端上来三个杯子，其中一杯装满了水。
“现在我的面前有着三个杯子，一个满的，两个空的。”
“满的杯子名为感觉，空的两个杯子分别叫做好感，深思。”
“朱薇对着太白相处，渐渐地出现好感，并且好感在缓缓的增加的。”
“可突然间，好感停了，那么深思就会出现，和好感僵持住。”
“好感下降，那么深思就会好好上升。”
“当深思大于好感，女生就会开始纠结，想着要不要拒绝，要不要说清等不同想法。”
“当好感大于深思，则恰恰相反！”
江影老师也是拿起代表着‘感觉’这杯满的水缓缓倒入代表着‘好感’的杯子里面，倒到一半的时候就停了下来。
江影老师把剩下代表着‘感觉’，还剩下一半的水都倒入到‘深思’这杯子里面。
最后江影老师拿起代表着‘好感’的杯子缓缓朝着代表着‘深思’的杯子里面倒水。
如此一来，江影老师就完成了一场简单的说明！