学校有些材料有，苏晴还可以直接拿着用，没有的材料，她也不会真的厚脸皮去找学校申请，而是拿着自己一直攒着的私房钱在网上买。
话说，做实验真是烧钱啊！
苏晴看着自己一下子瘪下来的存款，不由咋舌。
这也让她为以后开始忧心起来，这还是个小实验，以后她还想做更多的实验，钱从哪里来？
怪不得电视里面老是说这个项目那个项目到处拉投资，太烧钱了，一个人根本做不了。
在第N次实验失败后，苏晴看着失败后的残次品，心里想着。
如果自己这个东西成功做出来，不知道能不能找国家霸霸拉投资。
还有谁比国家更有钱，更有保障呢？还不怕被人窃取劳动成果。
苏晴甩甩头，现在想那么多都没有用，还是等自己实验成功再说吧。
调整好心态后，苏晴接着第N+1次实验。
看管实验室的老师再次从实验室经过时，听见里面一些不间断的响动时，忍了忍，还是没有敲门去打扰。
他知道，有些实验如果中途被打断，很可能造成实验失败的，虽然不知道这个被学校特殊照顾的学生每天在实验室捣鼓什么东西，刚开始还好，最近几天的动静是越来越大了。
而且他还注意到，每天这个学生最近都是背着鼓啷啷的书包进去的，出来也是鼓啷啷的书包出来。
但是每次苏晴走后，他都会按照惯例去实验室检查一下，看看电源有没有关闭，或者东西有没有放回原位，他没有发现实验室少东西，也没有多东西啊。
百思不得其解的老师最后带着满脑子的疑问走的。
真是怪事年年有，今年特别多。
算了，胡老师交代过，不用管学生干什么，他就当什么没看到吧。
时间在实验过程中过得非常快，中途苏晴因为实在缺少资金，购买很重要的材料，不然做到一半的实验就要被迫终止。
迫不得已，她找父母开了一次口，要了一笔不少的零花钱。
苏爸苏妈因为对苏晴的信任，没有过多去追问这笔钱要干什么，就直接转给苏晴了。
苏晴没几天就全部花完买了材料。
终于，离高考只剩下8天的时候，苏晴的实验终于有一个突破性进展，让苏晴有些喜极而泣。
苏晴拿着手上这个，只能勉强算半成品的成果，内心激动不已。
虽然因为实验材料和设备受限，苏晴选的都是她目前为止能消耗的起的一般材质，效果也是大打折扣。
但不管怎么说，这代表苏晴的想法是可以实现的。
把这耗时将近两个月的成果放进书包里，苏晴跟往常一样，把实验室的东西都清理干净，回归原位，然后才把自己的东西都放进书包带走。
还钥匙的时候，那个老师下意识的跟苏晴说道。
“明天上午有班级需要上实验课，下午是空的，你明天可以下午过来。”
每次这个老师都会提前告诉苏晴第二天实验室有没有人用。
这次苏晴笑着摇头道：“这段时间麻烦老师了，从明天开始我就不来了，马上就是高考，我要专心备考了！”
其实备考是其中一小部分原因，最主要的是因为就目前的实验条件，苏晴书包里的半成品已经是最好的实验结果，她再多来几次也没多大用处。
那个老师一听，才恍然这位天天来学校跑实验室的同学是今年的考生。
不过随即他心里就有些无语了。
你也知道自己马上要高考了，怎么还天天往实验室跑？这离高考就只剩下几天了，你才说要安心备考？这不是玩嘛！
苏晴在这位老师一言难尽的目光中离开，然后直接去找胡老师。
现在她已经算是高三（一）班的学生，胡老师如愿以偿的成为了苏晴的班主任。
虽然这个班主任对于苏晴来说形同虚设……
胡老师正巧就在办公室，看到苏晴过来，也不惊讶，因为昨天是他给苏晴打的电话。
“胡老师好！”
苏晴礼貌的问好。
“嗯，来，这是你的准考证，记得拿好，别搞丢了。”胡老师叮嘱道：“你自己直接去考场，一定要提前去，别迟到，知道吗？”
苏晴点点头，再三保证没有问题。
高考的时间和考场之前就已经宣布了。
六月7号和六月8号，苏晴的考场就在离家不远的实验高中。
上次看考场的时候，苏爸带她去的，苏妈其实也很想去，不过她的肚子已经九个月了，实在不方便，只能在家等消息。
胡老师叮嘱完，又说：“就剩下8天就要高考了，你还要去实验室做实验？”
胡老师其实早就劝过苏晴不要再去实验室折腾，应该安心在家备考了。
其实在苏晴连续一个月，天天风雨无阻跑去实验室的时候，胡老师就有点后悔答应苏晴，让她随时可以去实验室。
原本他以为苏晴只是小孩子心性，多做实验只是觉得稀奇好玩，过一阵就好了。
后来才发现不是这么回事，虽然他没有去打扰苏晴，但是也能看出来苏晴是在做一些跟课本知识无关的实验。
可惜，他多次劝解无果，要不是苏晴每次考试还是稳拿第一名，他都想做一次强制执行的老师，直接取消掉苏晴的特殊待遇。
苏晴知道胡老师不希望自己浪费时间在他觉得对高考无用的事情上，这次她如胡老师的意思，点头道：“老师，您放心，我从明天开始就不会再去实验室了，这几天安心在家备考！”
胡老师还准备了长篇大论，力求这次一定要成功劝好苏晴，结果，苏晴出乎意料的一口答应了。
胡老师被积攒在心里的话噎到了，好一会儿才缓过来，“那就好，我们市一中也是高考的考点之一，高考前两天全校就会提前放假，如果有什么事情，你就直接给我打电话。”
“好的，胡老师。”
胡老师又细细叮嘱一番高考的注意事项，然后才放苏晴离开。
办公室里有好几个教一班的其它各科的老师，在苏晴走后，有些惆怅的说。
“哎，原本还想着能教一教这个天才学生，以后也好有个口碑，结果，她一节课都没来上过。”
“可不是，我也想看看天才学生跟其它学生有什么不一样的，一点机会都没给我。”
“幸好这样的学生凤毛麟角，靠自学就能成才，不然我们这些当老师的，早就失业了！”
大家我一句你一言的说笑起来，胡老师虽然没加入进去，但是对他们的话还是很认同的。
做这种天才学生的老师，真的很容易让人产生一种无用武之地的挫败感。