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林敏熙仿佛自己听了高数——微积分。感觉自己高中上课的内容又回忆起来。那些关于函数，关于推导的过程。
而之“以直代曲”，阐释微分概念，也就是称差分。故而将曲尽乎接近于直线，而测算距离，而比较好算。是故，因为归源，天地万物而有了各种新的思想，新的变化，也正因为归源，我们才知道归源后为直线，而未归源前为曲线，但是归源中的归源，不一定是直线，不一定是曲线，也是直线，也是曲线，故而我称之为归源。而之事物归源于道之上，而释道，而释万物。而又孕之无极之子，而生太极。此谓归源。而天地万物皆可归源，天地万物亦可不归源。此乃归源之归源，而之归源是否有神，有之神明而破之归源而之言！未破局归源亦可称之归源，不破局之一则也有归源。而是“极”的状态转变观念。在乎极的空间概念和时间思维的变化。
取之圆，而算面积。古代，近现代科学家用“以直代曲”而之分割圆为长方形。（注：矩形说矩形而为之佳，而正方形又有菱形。故而此处引申两个概念。）其实“圆为正方形”亦才是基本思维。而长方形也可以，但是长方形没有正方形而接近圆之本来思想的意识流，而之思想与科技是为本就一体。为何一体？因为事物存在归源，故而皆之命运共同体，而所谓说的“大同世界”。
而之圆的面积S等于字母πR平方。（平方也可称次方，而之R二次方。）而之（帕为字母π表）
而之R为半径，而πR为长。此时我们用长方形来替换思想上的正方形与圆的关系，因为正方形的边相等，而表述的时候麻烦，故而圆分割无数等份而接近于长方形。（帕为字母π表，故而字母π表圆的周长与半径得比值。字母π表圆周率为3.……已经算出无数循环数了。计算机算出了无穷∞位数。）
字母π表就是π。因为表示简单，而运算时则根据需要取值，思想上归源亦有归源，而之π得结果是π，而π因也是π，而此时圆周率值的算法则是归源之内，而非归源之外。因与归源，而之前于外，此为归源，当另则之。”此为思想与算法的研究。故而产生“极”这个概念，而之无穷接近∞，而用这个字母表示。”）
而用角度则为360度。（角度制与孤度制推演。圆弧L为2πr。那么角度a，半径R，k为系数。那么L等于kar，而求a角度。则a等于L孤长除以Kr。又因为k为系数。故等于一。a则等于l除以r。又因为l等于2πr，所以2πr除以r。角度a等于2πr。则2π为360度。）
故而微积分的总体思想就是微分无限分割的圆，而再次拼起来的长方形则是积分。而积分接近于圆。
故而“切圆术”与“极限论”和无穷∞表示符号，都是一种微积分的概念与运算规则思想的碰撞与融合而发展运用的高等数学。即微积分的概念。
那么阐述这种思想会存在归源。因为归源释道，而孕子无极生太极。也禅佛，而知儒。
所以归源而之有归源，而归源有神明，而“神”的存在并不是虚无的，而是真实存在的。而意识和认知没有达到那个层次而已！正如科学的探索研究是没有对错的，它只有前进与否，而科学的利弊得失却是有对错的。这是认知使用的方式。而思想上的科学是存在的。
这就是科学的魅力，也是这世间为什么存在“归源”。
归源是这世间一切神明的祖宗，也是一切事物的根源，因其归源而事物存在着一些联系，而事物也存在没有关系的联系，这就是归源。
而之“以直代曲”，或是围点打圆。即之思想之上科技的运算法则之行而向上的突破。而冲破归源，遇见神明。
思想语言是为了表达，交流，而解惑答疑，正如我们所有的运用好的方法就是为了解决问题根本存在。如果时间和空间维度不存在，那么我们自己都不知道自己存在了，为什么存在了！正因为有问题而其才有物质和精神上的价值拷问和判断。就好比人的生活物质精神，以及娱乐！而本无所成就，而过度奢求物质，而不遵从自己内心的精神么，则耗。如斯，物质好不是解决精神障碍，而是解决物质问题，而其精神影响。当没有“精神和物质”这两个词，那么我们怎么谈！谈什么！不过就是生活的生活，而不是状态，而是一切。那么它只被定义为“生活”。而不再有其他意义。人类制造问题，也在解决问题，这根本是人的问题，而不是物体本身存在问题。但是达到这种境界很难！因为人的各种“情绪”会参杂而产生“物”之过也，而“物”何其过也，因人而异。
而科学存在研究的意义，也在于解决人类的新问题，大麻烦！或者是梦想，同样从对于人的好处则是利弊得失权衡轻重缓急。
故而我们的研究，演算，推演，好像也是如同人生的一场旅行，对世界的热爱与追求，询问的情况，感知的微妙变化，世界也在察觉人的情绪感受，心情美好舒畅。然这存在已知条件和未知条件，也就是前提条件。而进行再次求数，这就是数学，而缺少公式计算，则需要推理，进行反向推导过程。那么先觉条件失去，我们的计算量也就会增加，而公式的存在就是为了证明公式的好用和正确性。当你所研究则是推导！因为那是你的研究，计算，而不是超近路，走捷近，因为你也在推导过程！而运算你所谓的结果。微积分兴盛于西方，以简便符号而产生的国度。牛顿和莱布尼茨「茨可为兹，翻译缘故」奠定了微积分符号，和运算规则。他们的运算思想是基于前人的总结智慧和困惑，而形成了突破自我得认知，产生新领域大快车道。
而微积分还有傅里叶，泰勒，伯努利，和洛必达。而牛顿是因为被苹果砸一下而发现万有引力定律，而洛必达法则则是买了伯努利方程。至于真假辨别是非，不知！而这些都是离我们年代久远了。然而莱布尼茨的学生是伯努利——欧拉——拉格朗日——柯西，他们是师承关系。就像古希腊哲学的希腊三贤的苏格拉底——柏拉图——亚里士多德。
在数学考研里常说二流子洛必达有钱钞能力能解决的问题，不多想。这就是欧洲贵族的魅力在于我喜欢而拥有。而泰勒则是我是所有函数都可以解决的存在，我就是函数的王。就像只要洛不死，就往死里洛，这也是洛必达法则的规律。
可见有好老师的重要性，而名师出高徒，高徒而聪慧，然绕不过洛必达走捷近专业户，贵族的气质魅力无限光芒照耀！
而笛卡尔坐标系，而之象限。加之莱布尼茨提出函数概念，故而形成数学关于未知数的答案解疑。从而关于xykab这五个数与函数的概念关系联系。
三角函数即正弦Y=sinx，即对角度数正边比斜边。而之余弦Y=cosx，正切Y=tanx。（正弦sin，余弦cos，正切tan。余切cot，正割sec，余割scs。）则反函数加之arc。则称之反函数。即Y=arcsinx。而之三角函数也称圆函数。而引入符号表示。（而之Y=3x+1，而之演变3x=Y-1进而演变Y包含x的方程式x=y-1\/3，而之y=x-1\/3）其实数字符号本身没有意义，只是用来代替当程而让人明白。比如，y=x，而之推理y=kx，则这里K为1。如若未推理则可k为任何数。而我们为了简单而前提定义为这样。则y=kx。则当k取一则K是为y=x而使得我们清楚看见这个方程式简单表达。）
是而y=kx+1。而这里的1也可以用a或b表示。但是为了方便我们则为一。而这里x没有次方「平方」。故而简称一元一次函数。而之加次x2次方则为二次方。是故加之为加次方。此时我们将产生幂函数，和指函数，因为他们存在相同。也可称之幂指函数。y=x的a次方。则为幂函数。（指数函数y=a的x次方）（ln和e都为底数符号而为指数）。而对数函数为y=loga的x次方指数。则是指函数加一个log符号。）而根号函数则y等于根号下x。而之我们上初中函数y=3x+1，则高中函数为为f（x）=3x+1。此处概念不同。其实数理未变。我们回到原始y=x。那么将是f（x）=x。那么函数y=x=f（x）。即y=f（x）。那么f（x）=3x+1。那么f（3x+1）=3x+1。
即所谓的归源之外之内有归源，归源而之有归源。
当整个高中生涯最后听到f（x）我始终不知道什么意思，那是因为我们不明白的是推导过程，其实数学的问题就是简单的回归到本源探索建立起来。而解决问题。而好像高中老师恶狠狠的瞪了我一眼。林敏熙打了一个盹。数学老师讲的f（x）就在我捡起晨光签字笔的时候，而错过了听。我弯下腰捡笔的那一刻，老师的怒目而视仿佛定格在高中生涯的最后一天啊！就是因为那一天我多看了林敏熙一眼，弯下腰捡了只笔，搞得我整个高中生涯都没有明白f（x）是什么意思。
时间总是让时间遗忘一些事情，而又给我们一些新的知识。大学高数的微积分。
牛顿和莱布尼茨的微积分，而牛顿推导公式加速度则让我们知道微积分推演过程。一是：v=ds\/dt「微积分速度推理」则而之ds=vdt。再而之S｜上100而下0。（注：即0∞100）=｜0∞dt。因为原函数F（x）等于推导函数f（x）。故而F(x)|上b下a等于|上b下a之f（x）dx。故而100减0。则换成b减a。故牛顿——莱布尼茨公式则f（x）|上b下a等于F（b）减去F（a）。
林敏熙也没什么心情听了，进而推导原函数F（x）而之导函数，f（x）。而微积分在函数基本认知上而推导函数成微积分。
然后说着说着，林敏熙又听见老师讲微积分的时候又说了二十四个基本微积分。然后老师说到古希腊字母对数理化符号的影响，而又有古希腊后来被罗马帝国占领，而又罗马文字对中国拼音的影响和英文字母与汉语清新相同。（注古人有若同法，直音法，纽声法，同平仄声。还有反切法。古人读音，而不对声韵标注，故而未标声韵。因其书写不须标音。）
古希腊字母符号简洁故而适用于标记符号。而数理演算用之。然古人之记载未得见之，古老文明已经成为今天我们应用的研究基础了。
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林敏熙听到下课铃声响起，立刻倒头就睡。昨晚没有睡好！而且自己又做梦，睡眠更不好，这会听着微积分函数，更是昏昏欲睡！
林敏熙闭目养神那几分钟，耳朵边还回音老师说的话：“学好微积分，可以上天揽月，登月球上火星！”