不过刘喆不知道的事情，很多外国学者和数学家，都在苦恼签证为什么下得那么慢呀，就算提交上去最快最快需要三四天时间，刘喆预计还要四天，那么等办好签证过来，黄花菜就凉了。
之前，因为高端人才外流，而且本土的数学性的组织发展较晚，所以近些年是出了一些研究成果，但也并不多，因此，外国数学界的专家们来的并不多，来也是旅游居多。
现在办签证又很慢，所以很多人想来，但是现实很残酷。他们尽可能找关系委托加快处理，有些人面子大，所以办的快，有些人只能叹气。
今天只能勉强够坐，后面如果来的人再想进来的话，场地也不允许呀。不过这些不是刘喆担心的事情了，他只要把这些猜想证明出来，反正有直播，远程观看也是一样。
刘喆开始今天的讲解，今天验证的是“哥德巴赫猜想”，这个猜想在蓝星非常有名，就算是不是数学专业毕业的，也能从小到大听过几十遍这个名词。在这个世界也是一样，自从提出这个猜想后，前后不知道有多少数学家对这个猜想做过长足的研究，蓝星景润大神是离真相比较近的。
刘喆前段时间，有空的时候研究了一下，并结合了蓝星和这个空间的研究成果，把这个猜想更往前推进了一步，并成功揭开这个谜团的神秘面纱。
虽然刘喆昨天已经说了，今天会证明这个猜想，但当刘喆亲口说出这个名称后，所有人都不可避免的议论了起来，所有人有激动的，有不敢相信的，有鄙夷的。
不少外国学者，不相信这个着名猜想会被一个华夏人来证明，他们可以承认会是米国人、人我国、草央国，甚至是其它的欧洲的国家，但是这样一个命题居然是被一个华夏人拿来证明，而且按照以往刘喆的证明成功的案例，刘喆肯定不是无故放“屎”，这个真的很难让人接受。
所以，今天他们来听刘喆讲解，不是来学习，更像是来找茬的，只要刘喆有一个地方不符合逻辑，是错误的，他们就会暴起全篇反驳刘喆是错误的，真理不是华夏人能掌握的。
同样，之前的两个证明，可以让刘喆在去世界数学界成名，跻身为一线知名数学家，但是哥德巴赫猜想被证明成功的话，刘喆就将是数学界的宗师。
达者为先，在任何地方都是同样的道理！
以后，但凡是个数学界的人，都不敢在刘喆面前托大，叫一声刘老师那是最基本的。
直播间里面的观众，看着刘喆帅气飘逸的身影站在舞台上，对着下面的人侃侃而谈。而且观众平均年龄估计超四十岁，至少有三分之一老外的身影，让观众们又是热血沸腾，在老外面前露脸，而且装个牛皮，还无法让人反驳，这该有多爽呀。
“刘老师开课了，过来围观！”
今天是周六，经过昨天的质疑和昨晚的实力打脸，刘喆的人气已经达到了顶峰，刚开始就已经有四千多万人观看了。
哥德巴赫猜想太出名了，很多人都听过，但是并不知道其中的意义。但是，观看的人数千千万万，有不少懂哥把这个猜想的意义说出来了，一下子观众哗然。不少kol的推文里面都做了细致的介绍，只要稍微搜索一下，一大堆词条能让一个小白很短时间了解其中的意义。
弹幕不时有各国的文字发出，据陈光统计，至少有三分之一的人是外域流量，这代表着，目前四千多万人的在线真实观看，其中有近一千五百万外国人在观看，这也是q站的机会，把名气打向海外。
q站一直在布局出海的事宜，这次直播明显是个机会只要把握住了，顺势把直播平台推向海外，不止能保证基本的注册和入住人数，还能脱离国内“卷”的恶劣环境，改善平台收入结构。
有了前两次的直播流量兜底，因此陈光早就做好了准备，直接把贷款和服务器配置拉到了同时在线一个亿的承载量，而且和网络运营商打好招呼，只要并发量过多，可以在五分钟内就可以完成在线配置升级。直接在网络运营商那边充值了二千万，就怕不够用。
这次，q站没有给其它直播平台分流，但是给帝都卫视的转播权，陈光一分钱没要，上次陈光收钱，被温馨雨臭骂一顿，我们缺钱吗？我们不缺，我们缺的是机会！
因此，帝都卫视的台长，一分钱没花，就拿到了转播权，到哪都可以停职腰杆。
因为这个火爆的人气，之前有人找过陈光，在直播间上面挂个广告或者链接。
甚至开出了一个长banner的广告2个亿的宣传费。
不过陈光和温馨雨商量后，刘喆的直播间比较特殊，太多商业性的广告，会让直播间的性质变了，因此，只在底端不显眼的地方，放了5个小版面公告位，但也开出了一个版面五千万一天的价格，就这还被一抢而空。
这个时候不是钱的事情，是逼格的事情，大厂都不差钱，所以钱可以提升逼格，那么谁会拒绝呢？
话说回来。
数学难题，很难，同样也很简单。
越简单的题目往往越难，越难的题目有时候却很简单。
一切都说不准，在于灵感，灵感来了，很多地方凭借直觉就能顺理成章的解出来。
刘喆是因为懂的东西太多，而且几何、代数、拓扑、微积分等等，所有基本常识和论文等等，都被系统传到脑子里面，想忘记都难。
因此，刘喆开始按照流程先说了一下“哥德巴赫猜想”的历史由来和中间大致哪些数学家在其上面倾注过心血。但每个人或多或少都差了一点，要么开始解题的思路就错误了，要么解题过程遇到了难点无法证明。
不过，哥德巴赫的猜想过程，并不是精通某一方面就能解开的，要运用代数、微积分、几何等各个方面的知识，所以非集大成者，无法解出。
因此，猜想解题的过程，刘喆拆分成六个阶段，每个阶段都有预期的证明目标，目的性很明确。
刘喆把六个阶段的目标分别列了出来，这样的拆分方式，还是第一次见过，也有几个人尝试过，但是其中涉及到的学科太多，想拆分非常难，什么都要懂，什么都精通，怎么可能。
这六个阶段一写出来，现场一阵哗然。